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Drill Lesson Slides

The following slides showcase some of my meticulously designed drill materials.

Moving beyond rote repetition, I use vivid visual cues and associative imagery to build strong mental links, transforming the drill session into an engaging, high-retention learning experience.

Book 1, Lesson 1：新學生

Sample Target Patterns:
 

  • S1 + VO, S2 + 也 + VO​

    • Sam 不是美國人，Alice也不是美國人。​

    • Anna的妹妹喜歡春天，Josh的弟弟也喜歡春天。

    • Max的媽媽不喜歡義大利菜，Andy的爸爸也不喜歡義大利菜。
       

  • ​​今天 ____ 熱嗎？(Note: Review 國家名稱)

    • ​＿＿＿今天 ＿＿ 很熱

    • 今天 ＿＿ 不太熱

    • 今天 ＿＿ 不熱，很冷。

Book 1, Lesson 2：上課第一天

Sample Target Patterns:
 

  • Subject + 很 + adj. 

    • 紐約人很多。

    • 哥大學生很多。
       

  • S + （不）覺得​​ + sentence

    • 我不覺得Aladdin很帥。

    • 我覺得Snoopy很可愛。​

    • ​我覺得中國菜很好吃。​

​
 

  • A 就是 B。 

    • 李一中就是我的爸爸。

    • 我的爸爸就是李一中。

    • 李家奇就是我的哥哥。

    • 我的哥哥就是李家奇。​

Book 1, Lesson 5：中餐館兒

Sample Target Patterns:
 

  • 一 ＿＿ 就 ＿＿。

    • 我一到中國飯館兒，就想吃麻婆豆腐。

    • 我一到中國飯館兒，就什麼都想吃。
       

  • ​​____ 會說什麼語言？＿＿ 說得最好的語言是什麼？

    • ​李家奇會說義大利文、韓文和中文。他說的最好的語言是義大利文。

    • ​李家文會說日文、德文和中文。他說的最好的語言是中文。
       

  • 你想去哪裡做什麼？我想去 ＿＿ + ＿＿。 ​​

    • 我想去中國城吃飯。​

    • 我想去超市買菜。

    • ​我想去公園散步。

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